ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Проста! Красива! Значима!» (по следам теоремы Пифагора).

Цель  урока: выработка умений применения теоремы Пифагора для решения практических задач.

Задачи:

образовательные: - применить знания и умения для использования теоремы Пифагора при решении практических задач;

развивающие:  - развивать логическое мышление, познавательный интерес, самостоятельность и воображение учащихся;

воспитательные:  - воспитывать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем, формировать коммуникативную компетенцию учащихся и уважительное отношение друг к другу, воспитывать интерес к предмету, ответственность и аккуратность.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, ИКТ.

Техническое оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, экран.                                Раздаточный материал: карточки с индивидуальными заданиями. Листы контроля и бланки ответов.  

Эпиграф урока:                     

Геометрия владеет двумя сокровищами:

одно из них - это теорема Пифагора, а другое - …

Первое можно сравнить с мерой золота; второе ....

Иоганн Кеплер 

Ход урока:

1. Оргмомент урока. Вводная беседа.                                                                                                                             

2. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний.                

3. Закрепление нового материала. Решение задач.

4. Контроль знаний.

5. Рефлексия.

6. Домашнее задание.                                                                          

Использованная литература:

1. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И.. Геометрия, 7-9: учеб. Для общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
2. Жохов В.И., Карташева Г.Д., Крайнева Л.Б. Уроки геометрии в 7-9 классах. Методические рекомендации и примерное планирование: к учебнику Л.С.Атанасяна и др. – М.: Мнемозина.